D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).: Este descritor fala sobre a importância de entender um texto que não é feito só de palavras escritas. Ele envolve a leitura de imagens, gráficos, charges, propagandas, fotos, quadrinhos, ou seja, tudo aquilo que complementa ou até substitui a escrita.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros: Este descritor se concentra em entender para que serve um texto. Cada texto é escrito com um objetivo diferente, e identificar esse objetivo é fundamental para a compreensão.
Sejam bem-vindos a mais uma aula do nosso curso preparatório. Hoje, vamos mergulhar em dois descritores cruciais para a interpretação textual: o D5 (Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso) e o D12 (Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros). Preparem-se para expandir suas habilidades de leitura e compreensão!
D5: A Leitura Além das Palavras – Interpretando Textos Multimodais
Tradicionalmente, associamos a leitura à decodificação de palavras escritas. No entanto, o mundo contemporâneo nos apresenta textos cada vez mais complexos, que combinam diferentes modos de significação: a linguagem verbal (palavras), a linguagem visual (imagens, cores, desenhos), a linguagem sonora (música, efeitos sonoros) e outras. Esses textos, chamados de multimodais, exigem uma postura interpretativa mais abrangente. É aqui que entra o D5.
O D5 nos convida a “ler” o material gráfico que acompanha ou compõe um texto. Isso significa ir além da simples observação e buscar compreender como esses elementos visuais contribuem para a construção de sentido. Vejamos alguns exemplos:
Propagandas: Uma propaganda de refrigerante pode apresentar imagens de pessoas se refrescando em um dia quente, cores vibrantes e uma fonte tipográfica específica. Cada um desses elementos tem uma função: as imagens evocam sensações de prazer e alívio, as cores estimulam o apetite e a fonte reforça a identidade da marca. Interpretar a propaganda exige analisar a interação entre esses elementos e a mensagem verbal.
Quadrinhos: As histórias em quadrinhos combinam imagens sequenciais e balões de fala. A posição dos personagens, suas expressões faciais, o tamanho e o formato dos balões, tudo isso contribui para a narrativa. Ler quadrinhos é decifrar essa linguagem visual e compreender como ela complementa o texto escrito.
Fotografias: Uma fotografia pode registrar um momento histórico, expressar uma emoção ou transmitir uma ideia. A composição da imagem, o enquadramento, a luz e a sombra são recursos expressivos que devem ser considerados na interpretação. Uma foto de um protesto, por exemplo, pode transmitir diferentes mensagens dependendo do ângulo em que foi tirada e dos elementos que aparecem em primeiro plano.
Gráficos e Infográficos: Em textos jornalísticos ou científicos, é comum encontrarmos gráficos e infográficos que apresentam dados e informações de forma visual. Interpretar esses recursos exige compreender a relação entre os dados apresentados e o texto principal, identificando as tendências, as comparações e as conclusões que podem ser extraídas.
Por que é importante?
A habilidade de interpretar textos com auxílio de material gráfico é fundamental por diversos motivos:
Compreensão completa da mensagem: Os elementos visuais complementam e enriquecem o texto escrito, fornecendo informações adicionais e nuances de significado. Ignorá-los pode levar a uma interpretação incompleta ou equivocada.
Desenvolvimento do pensamento crítico: A análise de imagens e outros elementos visuais exige um olhar crítico e reflexivo, ajudando a desenvolver a capacidade de interpretar e avaliar informações de forma mais completa.
Leitura do mundo: Vivemos em uma sociedade cada vez mais visual, na qual as imagens desempenham um papel fundamental na comunicação. Dominar a interpretação de textos com material gráfico é essencial para compreender o mundo ao nosso redor.
Sucesso em avaliações: O D5 é um descritor frequentemente avaliado em exames como o SAEB e a Prova Brasil, sendo crucial para um bom desempenho nessas avaliações.
Observe atentamente todos os elementos visuais: Não ignore nenhuma imagem, gráfico, tabela ou outro elemento visual presente no texto. Preste atenção em detalhes como cores, formas, tamanhos e disposição dos elementos.
Relacione os elementos visuais com o texto escrito: Procure identificar como os elementos visuais se relacionam com o texto, complementando, explicando ou até mesmo contradizendo as informações verbais.
Identifique a finalidade do texto: Qual é o objetivo do texto? Informar, persuadir, divertir, criticar? A finalidade pode influenciar a forma como os elementos visuais são utilizados.
Analise o contexto: Leve em consideração o contexto em que o texto foi produzido e veiculado. Isso pode ajudar a compreender melhor a mensagem transmitida.
Pratique com diferentes tipos de textos: Exponha-se a diferentes tipos de textos multimodais, como propagandas, quadrinhos, charges e infográficos, para aprimorar suas habilidades de interpretação.
Questione-se: Faça perguntas sobre os elementos visuais: O que essa imagem representa? Qual a relação entre essa imagem e o texto? Qual a intenção do autor ao utilizar esse recurso?
D12: Desvendando a Intenção – Identificando a Finalidade dos Textos
O D12 nos direciona para a compreensão da finalidade de um texto. Todo texto é produzido com um objetivo específico: informar, persuadir, entreter, instruir, expressar sentimentos, etc. Identificar essa finalidade é crucial para uma leitura completa e crítica.
Diferentes gêneros textuais cumprem diferentes funções sociais. Vejamos alguns exemplos:
Notícias: Têm a finalidade de informar o leitor sobre fatos relevantes. Caracterizam-se pela objetividade, pela impessoalidade e pela apresentação de informações verificáveis.
Artigos de opinião: Expressam o ponto de vista do autor sobre um determinado assunto. Buscam persuadir o leitor a concordar com sua tese, utilizando argumentos e evidências.
Manuais de instrução: Orientam o leitor sobre como realizar uma determinada tarefa. Apresentam uma linguagem clara e precisa, com sequências lógicas e detalhadas.
Poemas: Expressam emoções e sentimentos de forma subjetiva e estética. Utilizam recursos como a metáfora, a rima e o ritmo para criar efeitos expressivos.
Propagandas: Objetivam persuadir o consumidor a adquirir um produto ou serviço. Utilizam estratégias de marketing e comunicação para criar desejo e identificação.
Por que é importante?
Desenvolver a habilidade de identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros é crucial por diversos motivos:
Compreensão textual: Permite uma compreensão mais profunda e completa do texto, evitando interpretações equivocadas.
Leitura crítica: Capacita o leitor a analisar o texto de forma mais crítica, identificando a intenção do autor e os recursos utilizados para atingi-la.
Produção textual: Auxilia na produção de textos mais eficazes, adequados ao contexto e à finalidade desejada.
Participação social: Contribui para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes, capazes de interagir com diferentes tipos de texto presentes na sociedade.
Para identificar a finalidade de um texto, observe os seguintes aspectos:
Gênero textual: Identifique a que gênero o texto pertence (notícia, receita, poema, etc.). Cada gênero tem uma finalidade predominante.
Suporte textual: Analise onde o texto foi publicado (jornal, revista, livro, internet). O suporte também indica a finalidade.
Linguagem utilizada: Observe o tipo de linguagem empregada (formal, informal, objetiva, subjetiva). A linguagem revela a intenção do autor.
Estrutura do texto: Analise como o texto está organizado (títulos, subtítulos, parágrafos, imagens). A estrutura também contribui para a identificação da finalidade.
Contexto de produção: Considere o contexto em que o texto foi produzido (época, local, autor). O contexto pode influenciar a finalidade.
Palavras-chave: Procure por palavras ou expressões que indiquem a finalidade do texto (ex: "informamos", "aprenda a fazer", "divirta-se").
A Interseção entre D5 e D12: Uma Leitura Completa
É importante destacar que os descritores D5 e D12 se complementam. A interpretação de textos multimodais (D5) nos auxilia a compreender a finalidade do texto (D12). Ao analisar os elementos visuais de uma propaganda, por exemplo, podemos identificar as estratégias persuasivas utilizadas e, assim, compreender melhor seu objetivo. Da mesma forma, ao identificar a finalidade de um texto informativo, podemos direcionar nossa atenção para os elementos gráficos que auxiliam na compreensão dos dados apresentados.
Dicas para a Prova:
Observe atentamente todos os elementos que compõem o texto: imagens, cores, gráficos, tabelas, diagramas, etc.
Questione-se sobre a relação entre esses elementos e a mensagem verbal: como eles se complementam? Qual o efeito que produzem no leitor?
Identifique o gênero textual e sua função social: qual o objetivo do autor ao produzir esse texto? A quem ele se destina?
Analise o contexto de produção e circulação do texto: onde ele foi publicado? Qual o público-alvo?
Dominar os descritores D5 e D12 é fundamental para o sucesso na prova e, principalmente, para desenvolver uma leitura crítica e abrangente do mundo que nos cerca. Lembrem-se: ler é muito mais do que decodificar palavras; é compreender as múltiplas linguagens que constituem os textos e desvendar as intenções por trás de sua produção.
Aula 1 - Procedimentos de Leitura VOLTAR [INÍCIO] Aula 3 - Relação entre Textos